【教师心得】倾听---来自班主任的网课心声

由于疫情的原因,无法正常开学,相应国家号召,我校积极的组织教师和学生在家上网课。这一上已经快啊四个月了,这样,一开学我们就直升高三了,这让我非常的担心。作为一名班主任和任课教师,我们所有的学生和老师都是在尽心尽的为迎接高三做准备, 所以不管是什么样的情况,我都要去尽力的帮助他们,无论是学习上还是心里思想上,让他们更好的完成自己的学习,为上高三做好充分的准备。
在学校的安排之下,我们学校的所有的老师都潜心认真的学习上网课,这不仅仅对于我们老师是一种挑战, 对于所有的学生都是个前所未有的巨大的挑战,上网课也已经有一段时间了, 不管是老师还是学生,都已经适应了上网课,我在上网课的时候也体会到了,回忆起这段时间上网课的经历,我也是感受颇深。
上网课和平时的在教室上课也有着非常大的区别,我们不仅仅不能面对面的指导学生,很多的时候也不知道学生在另一端有没有更好的听讲,也不知道自己讲的内容他们有没有认真的听进去,所以很多的时候,我都尽力的去将教学的进度变慢争取一次性的就能让所有的学生都听懂,上网课对于学生而言,最大的不便就是不能集中自己的注意力,在家对着手机或是电脑,难免会有一一些的分心和注意力的不集中,没有在教室上课的那种学习的氛围和紧张的气氛,所以每次上课之前,我都会提醒我的学生,夏季开学我们就是高三的学生了,没有时间给我们浪费,蹉跎,所以我们不管是以种什么样的方式上课,我们都要去认真的对待。现在他们还没有转变过来自己的角色,认为自己还是高二的学生,高考离他们还比较远,所有我们也要去认真的引导他们,比如说开班会的形式,去激励他们,使他们都或多或少的会对于自己的角色转变有认知从而认真的去对待网课。

高二教师:

网课刚开展的时候,由于新鲜,孩子们还有一定积极性,可时间久了,他们便觉得枯燥无味了,自主性也越来越差。但这个时候我校的教学特色,小组合作学习起到了很好的作用。把学生分成几个小组,在组内安排负责查迟到,上课走神的,还有收作业的同学等等,给他们每个人尽可能的安排上角色,他们之间形成了互管机制,相互监督鼓励,首先避免了惰性无趣,也为老师减轻了很大的负担。
上网课的这段时间里,我也很为他们高兴,他们都可以尽全力的融入到学习当中,在艰苦的环境之下也能认真的学习,所以我们做老师的也要去认真的做好自己的工作,将学生的学习排在第一位,同时重视他们的心理状态,将他们乐观的积极的引入高三这个为梦想而奋战的战场,我也对自己工作的方式有了更多的了解,未来,我也会继续加油的,继续为学生而工作,做好任课教师,做好班主任。 
版权声明:admin 发表于 2020-09-25 13:41:06。
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